DIALOG est un regroupement interuniversitaire, interinstitutionnel, interdisciplinaire et multisectoriel qui réunit quatre-vingt personnes - chercheur-es, étudiant-es, intervenant-es, analystes - issues autant du milieu universitaire, des milieux de pratique et des agences gouvernementales que des instances autochtones. Ces différents acteurs entretiennent l’objectif de mettre en valeur, de diffuser et de renouveler la recherche relative aux peuples autochtones.
DIALOG est un faisceau d’interrelations entre des acteurs provenant d’horizons multiples et partageant des pratiques et des intérêts de recherche diversifiés ; il offre de nouveaux services destinés à faire connaître et à valoriser au Québec, au Canada, dans les Amériques et de par le monde, la production scientifique relative aux premiers peuples ; il joue le rôle d’un forum facilitant et supportant les occasions de rencontre, d’échange, de ressourcement et de partenariat ; il constitue un levier de développement, d’approfondissement, de réflexion et de renouvellement des connaissances.
DIALOG est le lieu de convergence, depuis sa création en 2001, de plusieurs expériences antérieures de regroupement et de travail en équipe et en partenariat au sein desquelles des collaborations ont été développées entre le milieu universitaire et le milieu autochtone ou au sein desquelles des membres actuels de DIALOG ont été associés par le passé. C’est sur la somme de ces expériences et des capacités nouvelles dont elles ont permis l’émergence et le déploiement que prend appui DIALOG.
Contact
Carole Lévesque, professeur
directrice de DIALOG
INRS-Urbanisation, Culture et Société
Carole.Levesque@ucs.inrs.ca
http://www.reseaudialog.ca
Aurélie Hot
agente de liaison pour DIALOG
INRS-Urbanisation, Culture et Société
Aurelie.Hot@ucs.inrs.ca
Mission
Développer les conditions propices à la mise en place d’un dialogue constructif, novateur et durable entre tous les acteurs de la recherche quels qu’ils soient, afin de dynamiser et de promouvoir la recherche relative aux peuples autochtones et de participer à un renouvellement des questionnements :
* par l’organisation d’événements publics, de colloques et de symposium scientifiques avec le concours des partenaires autochtones et universitaires ;
* par une participation régulière au Congrès annuel de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) ;
* par l’émergence et la consolidation de collaborations entre les chercheurs dans le cadre de nouveaux projets de recherche ;
_ * par des échanges d’expertises et de savoirs dans le cadre des enseignements universitaires ;
_ * par un soutien financier d’appoint aux activités des partenaires dont la portée rejoint la mission de DIALOG à l’égard de la recherche ;
_ * par l’attribution d’allocations de voyage aux membres et aux étudiant-es désireux de présenter les résultats de leurs travaux dans des communautés autochtones ou auprès d’instances autochtones
Concevoir et mettre en valeur de nouveaux outils de diffusion et de synthèse destinés à faire connaître et à valoriser la production scientifique des chercheurs du Québec, des chercheurs de l’extérieur dont le terrain d’étude est le Québec et de leurs collègues de diverses provenances :
* Le CODEX BIBLIOGRAPHIQUE, qui compte déjà plus de 7000 titres, offre une recension unique de la production scientifique québécoise relative aux premiers peuples (Amérindiens, Inuit et Métis) depuis le XIXe siècle.
* L’ATLAS DES COMMUNAUTÉS AUTOCHTONES AU QUÉBEC propose une cartographie interactive des sources statistiques pour chacune des communautés amérindiennes et inuit établies au Québec.
* Le RÉPERTOIRE DE LA RECHERCHE présente un état de la recherche passée et actuelle en regroupant à l’intérieur d’une base de données relationnelle les projets de recherche menés par ses membres, les travaux des étudiants et les documents (rapports, textes d’orientation, document de réflexion, conférences, etc.) qui rendent compte des travaux réalisés. La base de données offre également un recueil des enseignements dispensés par les chercheurs de DIALOG de même que des dossiers thématiques.